新课程·下旬2019，Issue(11) ：34.

文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究

臧春梅
新课程·下旬2019，Issue(11) ：34.
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文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究

臧春梅1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县三盛玉镇中学,吉林 长春
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摘要

基于文本重构的理念,高中英语课堂阅读活动应遵循主题性、巩固性、拓展性、层次性、主体性、交际性的原则,教师组织文本复述、文本改写、角色扮演、主题辩论、拓展写作的活动.最终,学生的阅读能力会提高,语言表达能力也能提升.

关键词

文本重构/高中英语/课堂阅读活动

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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