新课程·下旬2019，Issue(11) ：62.

核心素养在高中物理深度学习中的分析

王淑金
新课程·下旬2019，Issue(11) ：62.
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核心素养在高中物理深度学习中的分析

王淑金1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田第二中学,福建 莆田
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摘要

在高中物理深度学习模式中,学生探究物理知识的兴趣可得到提升,进而调动学生物理深度学习的学习积极性,提升高中物理深度学习的效果.深入推行高中物理深度学习模式,需要依靠现阶段的信息技术以及广大教师的共同努力.在教学过程中教师应当转变思想观念,创新核心素养目标下的高中物理深度学习模式,提升其学习效果.主要提出了在核心素养目标下进行高中物理知识深入学习的有效途径,将此作为培养学生物理学科核心素养的参照对象.

关键词

核心素养/高中物理/深度学习/分析

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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