新课程·下旬2019，Issue(11) ：72-74.

基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导

刘海滨
新课程·下旬2019，Issue(11) ：72-74.
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基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导

刘海滨1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市长征中学,浙江 杭州
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摘要

部分学生对英语语篇的理解有偏差,从而导致概要写作失分.从分析学生失分处入手,结合教学案例提出了在英语教学中实施基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导.

关键词

概要写作/语篇分析/教学指导

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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