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探究式教学法让高中物理回归科学本色
探究式教学法让高中物理回归科学本色
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中文摘要：
对于高中物理教学而言,教师应运用探究式教学手段,促使学生的学习兴趣被激发,课堂充满活跃的气氛,学生的物理综合素质明显提高.在常规的教学模式中,教师运用填鸭式的教学方式,学生缺乏自主思考的空间,被动地掌握知识.当运用探究式教学法后,学生的主体地位得到凸显,有助于学生创新意识的培养.
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作者：
冷红岩
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作者单位：
吉林省长春市农安县第十中学,吉林 长春
关键词：
探究式教学法
高中物理
科学本色
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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