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自然地域相互作用过程的教学认识与实践
自然地域相互作用过程的教学认识与实践
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中文摘要：
在多年的教学过程中,发现学生对自然地理的学习存在一定的困难,特别是当自然地理要素与自然地域叠加的时候.通过对近5年来的全国卷高考地理试题中的这部分试题进行分类研究,提出自然地域的相互作用的教学策略,并在教学的过程中加以应用实践,取得了一定的效果.
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作者：
杜康娟
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作者单位：
花都区秀全中学,广东 广州
关键词：
自然地域
相互作用过程
自然地理环境的整体性
教学策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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