新课程·下旬2019，Issue(11) ：114-115.

基于核心素养的智慧课堂教学探究——以《正切函数的定义与诱导公式》为例

怀忠玲 李方坤 何承红
新课程·下旬2019，Issue(11) ：114-115.
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基于核心素养的智慧课堂教学探究——以《正切函数的定义与诱导公式》为例

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作者信息

  • 1. 亳州市第十八中学,安徽 亳州
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摘要

智慧课堂是以关注学生的学习过程,完善学生的人格成长,促进学生的智能发展,提高学生的综合素质为目标的课堂,最终实现以提升学生核心素养、综合思维能力为指向的智慧发展.数学教学应注意引导学生在原有知识和经验的基础上,主动构建知识网络体系,自然地将核心素养的培养落实在课堂教学中.

关键词

智慧课堂/核心素养/类比法/自然教学

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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