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基于核心素养的智慧课堂教学探究——以《正切函数的定义与诱导公式》为例
基于核心素养的智慧课堂教学探究——以《正切函数的定义与诱导公式》为例
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中文摘要：
智慧课堂是以关注学生的学习过程,完善学生的人格成长,促进学生的智能发展,提高学生的综合素质为目标的课堂,最终实现以提升学生核心素养、综合思维能力为指向的智慧发展.数学教学应注意引导学生在原有知识和经验的基础上,主动构建知识网络体系,自然地将核心素养的培养落实在课堂教学中.
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作者：
怀忠玲、李方坤、何承红
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作者单位：
亳州市第十八中学,安徽 亳州
关键词：
智慧课堂
核心素养
类比法
自然教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
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