新课程·下旬2019，Issue(11) ：116.

《数形结合思想在高考中的体现》教学案例分析

张权
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《数形结合思想在高考中的体现》教学案例分析

张权1
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作者信息

  • 1. 太原市小店区第一中学校,山西 太原
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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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