新课程·下旬2019，Issue(11) ：129.

高中信息技术教学中的因材施教策略

高永平
新课程·下旬2019，Issue(11) ：129.
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高中信息技术教学中的因材施教策略

高永平1
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作者信息

  • 1. 平遥县第二中学校,山西 晋中
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摘要

每一个学生都是独立的个体,对知识的吸收能力都是不一样的,但是很多教师在教学过程中往往无法兼顾到每一位学生,导致学生的学习质量参差不齐,学习效率也存在明显差异.在新课改不断深化的背景下,高中信息技术教师必须了解因材施教的重要性,在教学过程中,兼顾到每一个学生,让每一个学生都能学习到相关的信息技术知识,不断提高高中信息技术教学的质量,促使高中生全面发展,成为新时代需要的人才.

关键词

高中信息技术教学/因材施教/策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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