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浅谈新课程改革下高中英语自主探究性课堂的构建

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新时期,开展高中英语教学时,教师应严格遵循新课改教学的相关要求,不断强化学生自主探究学习意识与能力的培养,促使学生获得更加丰富的学习体验.在开展自主探究学习的过程中,实际上也是不断优化学生语言知识转化,提升学生语言表达技能的过程,有助于强化学生认知思维的培养.基于此,教师应深入研究并构建高中英语自主探究课堂的策略,在实践中较好地运用.

陈穗

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广东省汕头市澄海莱芜中学,广东 汕头

高中英语 自主探究课堂 新课改

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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