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基于翻转课堂的教学模式应用于高中生物实验教学的思考
基于翻转课堂的教学模式应用于高中生物实验教学的思考
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中文摘要：
翻转课堂教学模式作为一种新型的教学手段,对传统教学活动中师生角色以及课堂时间使用进行了颠倒性的规划.将这一教学模式应用在高中生物实验教学当中,有效改善了传统实验教学中学生操作机会少、时间不多等问题,提高了教学实效性.
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作者：
赵晓丽
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作者单位：
吉林省长春市农安县合隆镇高级中学,吉林 长春
关键词：
翻转课堂
高中生物
实验教学
应用
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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