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浅谈高中化学课堂教学的时间效益
浅谈高中化学课堂教学的时间效益
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万方数据
中文摘要：
通过个人备课、集体备课、试讲三步提高备课的权重,修改备课中的瑕疵,融入改进和创新,优化教学设计,相对提高课堂教学的时间效益.发挥纪律、宣传标语、主题班会的作用,营造准时、惜时的学习氛围.课堂教学时间按阶梯式分配,使学生的精力发挥到最大化,提高课堂教学质量.
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作者：
杨春峰
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作者单位：
曲阜市第一中学,山东 曲阜
关键词：
时间效益
教学资源
团队的优势
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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