摘要
当前,在新考改与新课改双重背景下,核心素养的培养成为高中各学科的重点研究方向,核心素养的培养其本质就是对学生能力的培养.数学的解题能力是学生最基本也是最重要的能力,其中联想能力是解题能力提高的重要手段.在解题过程中,学生会遇到各种各样的困难,比如,学生经常提到的上课听得懂课后不会做就是最常见的困难,这其实是联想能力不足的表现,因此提升解题过程中的联想能力至关重要.通过对学生联想能力的缺失分析并结合近几年的高考真题及日常相关问题,从通过概念定理进行联想,通过类似问题进行联想,通过流程思维进行联想,通过对立问题进行联想,通过数学思想进行联想五个方面,探究高中数学解题过程中联想能力的提升策略,以期提升学生的解题能力.
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