摘要
随着新课改的推进,高中生的综合素质教育正在逐渐成为现阶段中学教育的重点,课堂教育也逐渐向学生学习能力的培养方向发展.化学课是一门基础学科,也是一门知识体系庞大、逻辑性强的学科.如何运用适当的方法提升学生在化学课程中的探究能力,成为现阶段高中化学老师备课时需要考虑的重要部分.让学生在具备基础化学知识体系的基础上,从反应本质理解化学原理,这需要化学老师在教学过程中转变传统教学方式,让学生自主探索化学过程和化学原理,运用已知知识解决未知的问题,这就需要化学老师努力设计出一种可以培养学生探究能力的教学方法,让学生不但能够获取基础化学知识,还能提高自身解决问题的能力,多角度促进高中化学学科的发展.
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