摘要
语文一直都是教育中的重点学科,通过语文知识的学习,不仅能够增加学生们的语文知识储备,同时还可以让同学们了解更多的文化.而当前语文教学主要分为"听、说、读、写"四个方面,而在这几方面中,阅读占据了很大的比例,可以说与学生们的成长息息相关.但是当前的阅读教学进展并没有想象中顺利,学生们不愿意花大量时间进行阅读,所以这时候教师们也在寻求改变.因此一种关于个性化阅读教学的策略瞬间引起了大众关注,由此出发,探讨关于初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用,希望能对广大师生有所帮助.
基金项目
2018年度甘肃省白银市"十三五"教育科学规划课题(BY[2018] G223)
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