新课程·下旬2019，Issue(11) ：6.

渗透生命教育,让语文课堂绽放异彩

谢国燕 李秀伟
新课程·下旬2019，Issue(11) ：6.
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渗透生命教育,让语文课堂绽放异彩

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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市第二十九中学,吉林 德惠
  • 2. 吉林省德惠市大房身镇杨树中心小学,吉林 德惠
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摘要

语文新课程理念强调:在语文教学中,教师应引导学生深刻理解课文的情感,感受课文所蕴含的生命价值,培养学生的道德价值观,构建生命教育课堂,这样的目标符合语文学科的人文特征.在语文教学过程中,教师不仅要教授书本上的语文知识,还要使学生深刻理解课文所蕴含的生命力量,从而使学生理解生命的价值.基于此,对语文课堂的生命教育进行分析,提出有效的策略,希望为相关单位提供参考.

关键词

生命教育/语文课堂/有效途径

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基金项目

长春市教育科学"十三五"规划2018年度一般课题(JKBLX2018-298)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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