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中学生公共参与素养的培养途径
中学生公共参与素养的培养途径
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中文摘要：
培养中学生公共参与素养,能够彰显人民主体地位,使中学生正确行使政治权利,有助于更好地表达中学生的利益诉求;有助于增强公德意识和参与能力,追求更高的道德境界.主要从中学生公共参与素养内涵界定、培养场域、范围和方法等方面来阐述.
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作者：
达朝转
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作者单位：
甘肃省兰州市第六十中学,甘肃 兰州
关键词：
中学生
公共参与素养
途径
基金：
省级重点课题
项目编号：
GS[2017]GHBZ086
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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