初中物理实验教学中高效探究模式的探讨

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中文摘要：物理是初中课程体系的重要组成部分,能够引导学生认识事物的本质与内在规律,增强学生的核心素养.实验教学具有一定的难度,对于学生的动手操作能力和创新能力要求较高,因此很多学生在学习中会遇到较大的困难.高效探究模式的构建,能够激发学生自主探索的积极性与主动性,感受到物理世界的魅力,从而提升物理综合水平.将其应用于实验教学当中,既能够提升课堂效率,同时也能够满足当前新课程改革的要求,促进学生的全面发展.对初中物理实验教学中高效探究模式进行分析.

作者：

冉国锋

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作者单位：

甘肃省定西市通渭县通和初级中学,甘肃定西

关键词：

初中物理实验教学高效探究模式

基金：

项目编号：

GS[2019]GHB0977

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1