新课程·下旬2019，Issue(11) ：77.

浅谈初中作文教学

吴楠楠
新课程·下旬2019，Issue(11) ：77.
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浅谈初中作文教学

吴楠楠1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学宿迁分校,江苏 宿迁
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摘要

作文能力是学生语文综合素养的集中体现,也是大家进行思想交流和人际交往的重要手段.可现在的作文教学却陷入了两难的境地,一是学生直呼作文不知道该写什么,也不知道该如何去写;二是老师也纷纷抱怨作文不知道该怎样去教.那么,究竟如何才能有效地推进初中作文教学,从激发兴趣、仔细审题,观察,思考与阅读相结合这三个方面谈一些看法.

关键词

作文教学/兴趣/审题/观察/思考/阅读

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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