新课程·下旬2019，Issue(11) ：94.

高中数学情景教学优化策略分析

李琦蔚
新课程·下旬2019，Issue(11) ：94.
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高中数学情景教学优化策略分析

李琦蔚1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第五十五中学,甘肃 兰州
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摘要

情景教学法的应用对高中数学的积极影响已被充分证实,当前研究的重点在于不同情景构建方法与其适用教学环境的匹配.分析高中数学情景优化策略,以情景构建方法的合理化应用为切入点,总结情景教学法创新应用经验,促进该教学方法在高中数学课堂的规范化、常态化应用.

关键词

高中数学/情景教学/生活创设

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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