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在道德与法治教学中践行核心素养理念——以培养学生的法治意识为例

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从教学实践经验出发,就培养学生的学法尊法守法用法的法治意识,从教材逻辑、开展活动、分析案例、创设情境四个方面尝试落实道德与法治课程核心素养.

徐婷

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新疆生产建设兵团第二中学,新疆 乌鲁木齐

道德与法治 核心素养 法治意识

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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