新课程·下旬2019，Issue(11) ：132.

基于创客教育分析初中信息技术教学的优化策略

王颐
新课程·下旬2019，Issue(11) ：132.
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基于创客教育分析初中信息技术教学的优化策略

王颐1
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  • 1. 兰州市第十一中学,甘肃 兰州
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摘要

初中信息技术教学对学生而言极为重要,为学生未来学习网络信息技术奠定基础,现有的初中信息技术教学还存在一定问题.研究实践表明,创科教育理念有助于提高学生的学习积极性,基于创客教育分析初中信息技术教学的优化策略.

关键词

创客教育/信息技术/教学策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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