国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
农村中学生分级阅读的思考与对策
农村中学生分级阅读的思考与对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
分级阅读,就是根据不同年龄阶段学生的心理发育和智力水平,为他们提供科学的阅读规划,以提高阅读的科学性、针对性、有效性.主要讲了分级阅读的必要性,并就农村中学生分级阅读中存在的问题,提出一些阅读对策.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李红宝
展开 >
作者单位：
甘肃省临潭县第一中学,甘肃 临潭
关键词：
农村中学生
分级阅读
对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
