新课程·下旬2019，Issue(11) ：146.

关于初中语文写作教学有效融入阅读的思考

王长英
新课程·下旬2019，Issue(11) ：146.
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关于初中语文写作教学有效融入阅读的思考

王长英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省渭源县祁家庙中学,甘肃 渭源
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摘要

写作教学是初中语文课程中一个重要的教学构成部分,是培养学生写作能力的关键环节.但是,写作教学并不能单纯局限于写作,还需要将阅读融入进来,起到以读促写的效果.对此,首先针对初中语文写作教学融入阅读的积极作用做出分析,然后针对具体的阅读融入措施展开分析,希望能够给初中语文作文教学提供参考.

关键词

初中语文/写作教学/阅读/融入

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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