新课程·下旬2019，Issue(11) ：154.

初中数学"图形与几何"教学问题探析

董国兴
新课程·下旬2019，Issue(11) ：154.
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初中数学"图形与几何"教学问题探析

董国兴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州积石山县银川中学,甘肃 积石山
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摘要

在初中教学过程中,教师需要注重开拓学生思维,激发学生学习兴趣,对于今其后学习数学"图形与几何"内容具有重要意义.由于其内容相对较难,很多学生产生消极情绪,严重影响教学效率.因此,初中数学教师需要不断研究教学方法,合理设计教学内容,激发学生学习兴趣,从而达到提高教学效率的目的.针对初中数学"图形与几何"教学问题进一步分析,并提出有效建议,希望可以帮助学生提高数学成绩.

关键词

初中数学/图形与几何/教学探析

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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