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基于生活化的初中化学情境教学探究

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在新课改的背景下,化学课程打破了传统的教学体系,初中化学课程更具趣味性和实践性.初中化学教师应该与时俱进,不断完善教学方法,提高学生的学习积极性主动性.尤其针对即将面临中考的九年级同学,提高学习兴趣有利于九年级学生更好地学习化学知识,提高学习效率,从而提升学习成绩.初中化学教师在教学过程中,要密切联系学生的日常生活,结合社会实际,帮助学生更好地学习化学知识,帮助学生理解和运用化学知识,培养对化学学科的兴趣,提高化学教师教学质量.教师在教学过程中要遵循生本化原则、科学性原则、问题性原则、渗透性原则.学校应大力支持,搭建化学生活化实验平台,探索化学生活化教学新模式,强化学科意识,丰富学生生活经验.初中化学教学生活化,不论是对教师还是学生都有很大的有益之处,是实现新课改的必经之路.教师应在教学过程中落实初中化学教学生活化的情境教学.

王小明

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甘肃省甘谷县八里湾初级中学,甘肃 甘谷

生活化 初中化学 情境教学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(11)
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