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探究式学习在高中美术教学中的探索与实践

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随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在教学过程中,对学生的要求也越来越严格,传统教学显露出来的弊端也非常明显,之前很多不被重视的学科也慢慢凸显出其重要性,美术学科就是其中之一.由于我国高中美术学科一直受应试教育模式的影响,老师和学生都不够重视,在教学过程中,主要是以老师教学为关键,所以就会导致学生对美术慢慢丧失兴趣,高中美术教学活动的开展也就越来越困难,但美术学科对学生审美能力的培养非常重要,也能够让学生拥有创造力;所以说,改变高中美术教学现状是如今改革的主要目标,探究式学习模式的提出能够激发学生的学习兴趣,以此提高高中美术课堂教学质量.

杜文娟

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宁夏吴忠市红寺堡区第一中学,宁夏 吴忠

探究式学习 高中美术教学 探索与实践

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(11)
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