新课程·下旬2019，Issue(11) ：204-205.

初中历史问题教学模式的有效性探讨

水生慧
新课程·下旬2019，Issue(11) ：204-205.
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初中历史问题教学模式的有效性探讨

水生慧1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区第二中学,甘肃 白银
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摘要

提升初中阶段的历史课程教学质量,要充分注重方法的创新应用,传统教学模式已经无法调动学生学习主动积极性,将问题教学模式和历史课堂教学有机结合起来,才能真正有助于促进学生高效化学习.基于此,先就初中历史问题教学模式有效应用原则以及要点进行阐述,然后就问题教学模式有效应用措施详细探究,希冀能从理论层面对问题教学模式应用研究,能为实际历史课堂教学质量提升起到促进作用.

关键词

初中历史/问题教学模式/有效性

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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