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落实教学内容,发展学生思维

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课堂教学要对教学内容做深入解析,而不盲目于惯常定位.这就能让课堂教学走向深处.就教学内容如何解析谈谈看法,并以此为根据链接到课堂如何去发展学生的思维层面之上.

胡小亮

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江苏省沭阳县颜集初级中学,江苏 沭阳

初中语文 教学内容 思维发展

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(11)
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