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"有理数"和"字母表示数"的学习兴趣培养浅探
"有理数"和"字母表示数"的学习兴趣培养浅探
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中文摘要：
以初中阶段的数学课程为研究对象,重点对初一课程中"有理数""字母表示数"这两部分课程内容进行分析.在研究课程重要性地位的基础上,为如何激发并培养学生的学科学习兴趣展开论述说明,并从引导好奇心、增加趣味性、激发兴趣、生活化构筑这四个方面为相关教务研究提供参考.
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作者：
贾玉花
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作者单位：
甘肃武威第十六中学,甘肃 武威
关键词：
有理数
初中数学
字母表示数
兴趣培养
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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