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初中世界地理核心概念教学现状与改进策略分析
初中世界地理核心概念教学现状与改进策略分析
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中文摘要：
在新课程改革步伐不断深入的背景下,提倡初中地理教学要培养学生掌握地理核心概念,培养学生具备核心素养.地理核心概念是构成地理知识体系的重要前提条件,也是地理教学过程中,要把握的核心问题,是培养学生具备地理核心素养的有效途径.基于此,在初中地理教学过程中,教师要积极分析当前初中地理核心概念教学的状况,并及时进行改进,使得地理核心概念对地理教学提供有效的指导,促进初中地理教学质量的提升.
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作者：
尚世伟
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作者单位：
甘肃省定西市安定区公园路中学,甘肃 定西
关键词：
初中地理
核心概念
教学效果
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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