新课程·下旬2019，Issue(11) ：268.

如何优化高中数学新课导入教学

林永强
新课程·下旬2019，Issue(11) ：268.
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如何优化高中数学新课导入教学

林永强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市第一中学,甘肃 天水
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摘要

在高中阶段的众多教育学科当中,数学对于学生而言,无疑是较难掌握的一门.这门学科的"难"不仅体现在它的知识和应用,还体现在教师的教学上,尤其对于一些新课的导入教学开展,如果不能很好地加以拓展和延伸,学生的学习理解必然容易出现较多的问题,严重影响后期的教学实践.主要研究了如何优化高中数学新课导入教学,并提出了相应的教学建议.

关键词

高中数学/新课/导入教学

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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