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如何优化高中数学新课导入教学
如何优化高中数学新课导入教学
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中文摘要：
在高中阶段的众多教育学科当中,数学对于学生而言,无疑是较难掌握的一门.这门学科的"难"不仅体现在它的知识和应用,还体现在教师的教学上,尤其对于一些新课的导入教学开展,如果不能很好地加以拓展和延伸,学生的学习理解必然容易出现较多的问题,严重影响后期的教学实践.主要研究了如何优化高中数学新课导入教学,并提出了相应的教学建议.
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作者：
林永强
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作者单位：
甘肃省天水市第一中学,甘肃 天水
关键词：
高中数学
新课
导入教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
1
参考文献量
3
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