国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中文科地理"学困生"成因分析及转变策略
高中文科地理"学困生"成因分析及转变策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
以高中地理学困生产生的原因和转化为主要研究内容,从家庭教育、社会环境、学校教育、地理教材本身、学生、教师教学方式等多方面分析其原因,并提出相应策略,以促进地理学困生的学习兴趣,带动学困生积极转变.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓怀颖
展开 >
作者单位：
甘肃省庆阳市华池县第一中学,甘肃 庆阳
关键词：
高中地理
学困生
成因
转变策略
基金：
庆阳市2018年度基础教育科研课题
项目编号：
QYLX[2018] 083
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
