新课程·下旬2019，Issue(12) ：10.

高中学生数学建模素养及培养

张赟
新课程·下旬2019，Issue(12) ：10.
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高中学生数学建模素养及培养

张赟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省成县第一中学,甘肃 成县
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摘要

数学建模就是运用数学的抽象思维对现实问题进行分析,解决,并通过数学语言对问题进行准确的表达,从而培养学生运用数学知识解决问题的素养.数学建模有助于学生数学思维的形成和数学知识的掌握,更能培养学生运用数学知识解决问题的能力,提升学生的数学素养.

关键词

高中生/数学建模/素养/课堂教学

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度课题(GS[2019] GHB1458)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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