新课程·下旬2019，Issue(12) ：13.

高中生物作业分层布置实践策略

于志娟
新课程·下旬2019，Issue(12) ：13.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中生物作业分层布置实践策略

于志娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县第一中学,甘肃 灵台
  • 折叠

摘要

生物是高中教育阶段的重要组成部分,生物在高考之中占有较大的比重,如果学生的生物成绩不好,将直接影响高中学生的升学和后期的发展.分层教学一直是高中教育实践中倡导的教学形式,能够极大提升生物教学的针对性.在核心素养理念下,较为详细地阐述和分析高中生物作业分层布置的实践策略.

关键词

核心素养/高中生物作业/分层布置/实践研究

引用本文复制引用

基金项目

2019年平凉市教育科学规划课题([2019]PLG517)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文