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高中生物作业分层布置实践策略
高中生物作业分层布置实践策略
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中文摘要：
生物是高中教育阶段的重要组成部分,生物在高考之中占有较大的比重,如果学生的生物成绩不好,将直接影响高中学生的升学和后期的发展.分层教学一直是高中教育实践中倡导的教学形式,能够极大提升生物教学的针对性.在核心素养理念下,较为详细地阐述和分析高中生物作业分层布置的实践策略.
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作者：
于志娟
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作者单位：
甘肃省灵台县第一中学,甘肃 灵台
关键词：
核心素养
高中生物作业
分层布置
实践研究
基金：
2019年平凉市教育科学规划课题
项目编号：
[2019]PLG517
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
2
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