国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中英语教学中提高学生主体地位的有效策略研究
初中英语教学中提高学生主体地位的有效策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
英语属于语言性学科,想要保证英语学习效果,就需要学生不断积累与提升.现如今教育改革背景下,要求教师全心全意从学生出发,培养学生的学科核心素养,提高学生的课堂主体地位.内容主要从注重与学生的沟通交流、加强学生的预习观念、应用多媒体教学方式三方面着手,探讨了初中英语教师如何在教学中提高学生的主体地位.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
杨春霞
展开 >
作者单位:
甘肃省宁县朱寨初级中学,甘肃 宁县
关键词:
初中英语
主体地位
创新教学模式
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(12)
被引量
2
参考文献量
1