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基于核心素养下初中道德与法治的深度学习分析

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核心素养下初中道德与法治的深度学习,能够让学生正确地认识国家和社会,不断提升自身的学习能力和综合素养,促进学生全面发展.基于此,提出"借助多媒体,激发兴趣""合作学习探究,活跃思维""注重课堂评价,发展个性"三种学习途径.

李红艳

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甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学,甘肃 庆阳

核心素养 道德与法治 深度学习

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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