新课程·下旬2019，Issue(12) ：34.

基于核心素养下初中道德与法治的深度学习分析

李红艳
新课程·下旬2019，Issue(12) ：34.
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基于核心素养下初中道德与法治的深度学习分析

李红艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学,甘肃 庆阳
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摘要

核心素养下初中道德与法治的深度学习,能够让学生正确地认识国家和社会,不断提升自身的学习能力和综合素养,促进学生全面发展.基于此,提出"借助多媒体,激发兴趣""合作学习探究,活跃思维""注重课堂评价,发展个性"三种学习途径.

关键词

核心素养/道德与法治/深度学习

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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