新课程·下旬2019，Issue(12) ：123.

核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略

张彬
新课程·下旬2019，Issue(12) ：123.
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核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略

张彬1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学平凉实验中学,甘肃 平凉
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摘要

以往,在初中阶段的教学中,多数初中教师对于音乐教学的重要意义都缺乏足够的认识.但是,从实践的角度来看,音乐教学无论是对学生身心素养的发展来说,还是对学生的健康成长来说,都有着十分积极的推动意义.新课程标准提出,初中阶段的音乐教学中要重视培养学生的核心素养,在此基础上,提升初中音乐教学的有效性,对此进行了具体研究.

关键词

核心素养/视角/初中音乐/教学/策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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