新课程·下旬2019，Issue(12) ：165.

提升初中地理教学有效性的策略探析

张梦醒
新课程·下旬2019，Issue(12) ：165.
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提升初中地理教学有效性的策略探析

张梦醒1
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作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市实验中学,甘肃 嘉峪关
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摘要

地理是一门跨学科的综合课程,其从独特的视角出发,既能培养学生的爱国主义情感,又能对学生进行环境教育,还能促进学生知识、技能和世界观的和谐统一.而课堂是学生构建地理知识的主要场所,有效的课堂教学活动能够全面培养学生的地理素养.因此,初中地理教师要与时俱进地更新教学理念,从而运用科学有效的教学方法和策略来提升课堂教学的有效性,进而全面提升学生的地理学科核心素养.

关键词

初中地理/课堂教学/有效性

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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