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基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究
基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究
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中文摘要：
合作学习模式是在新课改背景下应运而生的一种新的教学方式,是对传统教学模式的挑战与革新,旨在促使教学方法、教学思路进行转变,极具创新意义.为了提高高中物理课堂教学质量,已将小组合作学习引入课堂进行推广并试用.在推广期间,发现合作式学习在物理教学过程中产生了一定的积极影响,但不可避免也暴露出一些弊端,需要引起师生注意.
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作者：
陈福勇
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作者单位：
江苏省宿豫中学,江苏 宿迁
关键词：
合作学习
高中物理
高效教学
研究
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
2
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