新课程·下旬2019，Issue(12) ：173.

基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究

陈福勇
新课程·下旬2019，Issue(12) ：173.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究

陈福勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿豫中学,江苏 宿迁
  • 折叠

摘要

合作学习模式是在新课改背景下应运而生的一种新的教学方式,是对传统教学模式的挑战与革新,旨在促使教学方法、教学思路进行转变,极具创新意义.为了提高高中物理课堂教学质量,已将小组合作学习引入课堂进行推广并试用.在推广期间,发现合作式学习在物理教学过程中产生了一定的积极影响,但不可避免也暴露出一些弊端,需要引起师生注意.

关键词

合作学习/高中物理/高效教学/研究

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文