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重视实践教学培育综合素养——浅析初中道德与法治实践性教学的策略

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实践教学是实现初中道德与法治教学目标的途径,初中生的思想品德素养的提升和良好道德习惯的养成,都需要经过实践体验才能获取,因而在初中道德与法治教学中必须重视实践性教学.

姜玲

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甘肃省酒泉市第一中学,甘肃 酒泉

初中道德与法治 实践性教学 策略

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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