新课程·下旬2019，Issue(12) ：192.

浅谈初中数学中学生创造性思维的渗透策略

孙
新课程·下旬2019，Issue(12) ：192.
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浅谈初中数学中学生创造性思维的渗透策略

孙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省合水县吉岘九年制学校,甘肃 合水
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摘要

在教育改革背景下,教育行业把培养创新人才作为主要教学任务,而培养创造性思维是培养创新型人才的关键.因此,初中数学教师在教学中要重视培养学生的创造性思维,那么就要做到不仅要教授学生数学知识,还要通过教授数学知识,培养学生的创新能力,帮助学生自主发现问题,探索并解决问题.首先阐述创造性思维相关概述;其次,分析初中数学创造性思维培养的价值,并在此基础上提出初中数学创造性思维的有效培养策略,希望能为初中数学教师提供参考性建议.

关键词

初中数学/创造性思维/有效策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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