历史是我国中学阶段比较重要的一门课程,它要求教师对学生进行历史基础知识的教学,让学生熟练掌握历史知识,还要求教师结合史实对学生进行思想政治教育.在中学历史教学过程中,教师要实现情感、态度及价值观的三维教学目标,教师需要培养和激发学生在受教育过程中的情感、态度、价值观的应用.教师的首要任务就是采用有吸引力的教学手段、设计教学情境,与学生的家庭教育相结合,实现学生的学习、生活、做人、处事的综合能力的培养.以家庭教育与历史教学的联系为主要内容,对历史教学中渗透家庭教育的策略进行分析,以此来帮助教师更好地实现历史教学目标.
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