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初中思想政治教学的情感激活策略研究
初中思想政治教学的情感激活策略研究
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万方数据
中文摘要:
情感、情绪,这两种体验的产生是通过人们对客观事物的判断,查看其是否满足自己的观点、愿望以及需要,是一种人们在面对客观事物时所产生的特殊反应.通常有以下表现:厌恶、惊恐、喜爱、赞叹、悲伤、忧愁、欢乐、高兴.而所谓的情感教学,从基础涵义上来讲,指的是在教学过程中,教师不仅要充分考虑认知因素,而且还要积极地将自身情感因素充分发挥出来,从而提高教学效果、完成教学目标.如此这般,才能统一情感因素与认知因素,这才是教育者应当向被教育者实施的一种教学方式.
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作者:
王鑫
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作者单位:
甘肃省陇西县巩昌中学,甘肃 定西
关键词:
初中情感教学
思想品德
应用探究
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(12)
参考文献量
2