新课程·下旬2019，Issue(12) ：5.

背诵输入在初中英语写作中的主要作用

李琳
新课程·下旬2019，Issue(12) ：5.
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背诵输入在初中英语写作中的主要作用

李琳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第八十八中学,甘肃 兰州
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摘要

无论是语文还是英语,作为语言学科,它的输入主要是听、读、背等.尤其是英语,学生在学习时没有一定的语境,"背诵输入"就成为学生积累和丰富语言素材的主要方法.通过背诵,学生掌握了一定的语言基础,再通过写作这个输出的渠道,对学生知识的运用与记忆有很大的促进作用.

关键词

初中英语/背诵输入/写作输出

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基金项目

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(CS[2019]CHB0275)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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