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影响初中物理实验教学有效性的因素与教学对策

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实验教学是初中物理课程的一部分,在进行物理教学的过程中,也需要做好实验教学,确保学生可以对物理实验相关知识形成有效的掌握理解.但是,从初中物理实验教学的实际开展来讲,有效性却并不是很高,存在一些因素影响了教学活动的有效性.对此,首先论述影响初中物理教学有效性的具体因素,然后针对性提出可行的教学对策,希望可以给初中物理教师一些参考,提高物理实验教学的有效性.

方永刚

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甘肃省白银市景泰县景泰六中,甘肃 景泰

初中物理 实验教学 有效性 影响因素 教学对策

甘肃省白银市教育科学"十三五"规划课题

BY[2019]C357

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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