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情境创设法在初中语文阅读教学中的实践研究

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教学情境一直都是教学过程中非常重要的一部分,在日常教学过程中,特别是初中语文阅读教学,知识点和考试内容并不是像数理化那样直接展示给学生,而是通过一篇文章或者通过一段话的方式来向学生展示,因此,教师需要通过情境创设法来指导学生理解课文内容,从而吸收科学知识.

李升阳

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甘谷县十里铺初级中学,甘肃 天水

情境创设 初中语文 阅读教学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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