新课程·下旬2019，Issue(12) ：100.

新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

霍得荣
新课程·下旬2019，Issue(12) ：100.
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新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

霍得荣1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州新区高级中学,甘肃 兰州
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摘要

开展高中物理概念课有利于提高学生的逻辑思维能力和认知能力,而且只有掌握了概念,才能运用它来指导实践.新课程理念提出后,以往高中物理概念课教学的弊端逐渐显露出来,因此新课程改革要求高中物理概念课要重点培养学生的推理思维和认知能力,真正实现理论对实践的指导作用.

关键词

新课程理念/高中物理/概念教学/策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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