新课程·下旬2019，Issue(12) ：107.

初中语文教学实践中读写结合的融入

白建平
新课程·下旬2019，Issue(12) ：107.
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初中语文教学实践中读写结合的融入

白建平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市岷县茶埠初级中学,甘肃 定西
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摘要

语文课程教学,在新时期需要契合课程改革的根本要求,在课堂教学上实现创新,转变以往的传统教学模式,构建起综合性的语文课堂.而读写结合,就是当前需要关注到的一个全新理念,其强调了阅读和写作在课堂教学中的相互融合.对此,首先针对读写结合这一教学模式的内涵特点展开分析,然后就其融入初中语文教学的具体策略,提出几点建议.

关键词

初中语文/读写结合/具体策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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