新课程·下旬2019，Issue(12) ：120.

创设对话情境激活英语课堂

王爱林
新课程·下旬2019，Issue(12) ：120.
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创设对话情境激活英语课堂

王爱林1
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作者信息

  • 1. 甘谷县西关中学,甘肃 天水
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摘要

英语教学由于缺乏必要而充分的交际语境,造成学生学习兴趣不浓,教学效果不佳.设计对话进行情境教学对转变英语教学颓势有着积极效果.精心设计英语课堂对话导入,可以激发学生英语学习兴趣;努力给每个学生对话机会,能够提高英语课堂学习参与度;充分利用多媒体手段,能够最大限度激活英语课堂活力.

关键词

中小学英语教学/情境教学法/对话

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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