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创设对话情境激活英语课堂
创设对话情境激活英语课堂
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中文摘要：
英语教学由于缺乏必要而充分的交际语境,造成学生学习兴趣不浓,教学效果不佳.设计对话进行情境教学对转变英语教学颓势有着积极效果.精心设计英语课堂对话导入,可以激发学生英语学习兴趣;努力给每个学生对话机会,能够提高英语课堂学习参与度;充分利用多媒体手段,能够最大限度激活英语课堂活力.
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作者：
王爱林
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作者单位：
甘谷县西关中学,甘肃 天水
关键词：
中小学英语教学
情境教学法
对话
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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