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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
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中文摘要：
在新课程改革中,高中生英语教学更侧重于阅读理解和能力培养;论述了元认知策略的内涵,分析了现阶段高中英语阅读教学存在和面临的主要问题,而后提出针对高中生英语阅读教学的规范性元认知措施,在充分提高其阅读能力的同时提高他们的学习自觉性,确保他们成为英语语言学习的主导者.
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作者：
康永清
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作者单位：
甘肃省临夏州临夏县中学,甘肃 临夏
关键词：
元认知策略
高中英语
阅读教学
应用价值
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
1
参考文献量
2
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